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中學教師教學口號標語|口號

學校辦公樓標語|教學實驗室標語|教學樓標語

學校辦公樓標語|教學樓標語

創新是一個民族進步的靈魂

對于事業的抱負和理想是以真為開始,善為歷程,美為最終目標

人類的幸福和歡樂在于奮斗,而最有價值的是為理想而奮斗

希望是生命的源泉,失去它生命就會枯萎

一切偉大的事業,或者說一切大事,都是由小事組成的.

想,要壯志凌云.干,要腳踏實地.

少說空話,多做工作.扎扎實實,埋頭苦干.

道德的分量有多重,人生留下的腳印就有多深.

教學實驗室標語

權然后知輕重 度然后知長短

科學是指揮官 實踐是戰士

善學者盡其理 善行者究其難

實驗是科學之父

任何人都得承認 實驗是科學之父

一切推理都必須從觀察與實驗中得來

耳聞不如目見 目見不如實踐

紙上得來終覺淺 絕知此事須躬行

虛爭空言 不如試之易效

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幼兒園宣傳口號|托兒所標語|幼兒園標語

幼兒園豎版標語(51X76.5厘米)

幼兒園橫版掛圖(76.5X51厘米)

更多幼兒園標語、幼兒園掛圖請瀏覽:/cat.asp?larCode=428

孩子是父母心中的花朵,花朵離不開陽光。你想讓你的孩子在陽光下茁壯成長嗎?清帶你的孩子來向陽幼兒園吧。這里一年四季陽光燦爛,無數朵鮮花在這里爭奇斗艷。請各位家長放心,你的孩子來到這里,他(她)會變得更加聰明,更加懂事。

幼兒園的環境的創設直接影響到了每一個家長和孩子對幼兒園整體印象的關鍵環節,希望大家能合理的將幼兒園在已有的基礎上建設得很好,吸引更多的家長和孩子。

教育從心開始``我們將貼心的照顧您的寶寶

使你放心 寶寶舒心 我們用愛心給您的孩子一個完美的學前旅程

教育為本 為每個孩子創造屬于他們的知識海洋

使其樂在其中 學以致用

這是小靈童幼兒園的教學宗旨。

小靈童幼兒園,讓每個家庭都有一個活潑的孩子!(校長, 你要做到才這么說哦)

孩子,老師和你一起成長!

親愛的孩子,老師是你最好的朋友!

孩子們,我會看著你們一天天長大! 假如我是孩子,假如是我的孩子

愛與自由,規則與寬容

我們一同去探索和發現這世界的秘密

讓愛伴隨我們一同成長

蹲下來和孩子說話 授一技之長,養百年之身
名師精心指導 培育一代新人
關心下一代,汗水澆未來。
滿園蓓蕾,個個芬芳。
校園信息化,育人現代化。

幼兒成長的樹蔭
兒童健康的天使
祖國花朵的園丁 美麗的花朵迎著朝陽成長,稚嫩的小臉透著無限希望。

讓孩子贏在起跑線上

守護天使稚嫩的翅膀

新的希望,愛的陽光,我們與孩子一同成長!

1、同在藍天下,和孩子共同成長!

2、一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子!

3、今日的學校之星,明日的社會之星!

4、自信 健康 快樂 感恩 給孩子一個美好的童年,是您的期待,也是我們的責任! 幼兒園運動會口號

全家總動員,小朋友我最棒!

家庭---爸爸媽媽我愛你們

其實這是很巧也很溫暖的一句話 組成“家庭”的每個字母都是后面那句話每個單詞的首字母 呵呵

齊心協力!!

力爭上游!!

永不言棄!!

凌云賽場,斗志昂揚.文韜武略,笑傲群芳.利劍出鞘,倒海翻江

友誼第一、比賽第二

賽出風格、賽出水平

團結拼搏、爭創佳績

飛躍夢想、超越劉翔

挑戰自我、突破極限

奮發拼搏、勇于開拓。 我們的目標是:要做NO.1
我們的公式是:52X0=0
我們的學風是:集中精力、全力以赴
我們的班風是:有大局意識,有爭先精神,有和諧氛圍,有不凡境界
我們的任務是:努力學習
我們的口號是:肯定自我,創造自我,超越自我
我們的作風是:自強不息,厚德載物
我們的傳統是:精誠團結,親如一家
我們的信念是:知識改變命運
我們的希望是:不讓任何一名同學掉隊
我們的原則是:今日事今日畢
我們的認識是:要注重小事情
我們的要求是:馬上就去做,馬上寫下來,馬上記住它
我們的精神是:我不堵槍眼,誰來堵槍眼!
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開學標語|新學期標語|開學宣傳標語|開學歡迎標語|教代會標語

開學標語|新學期標語|開學宣傳標語|開學歡迎標語|教代會標語

大門橫幅:新起點 新目標 新輝煌
新學期 新征程 新形象 新收獲
小黑板:
1、明天的成功是今天邁出的每一步。
2、學校興衰 人人有責
3、要使人成為真正有教養的人,必須具備三中品質:淵博的知識,思維的品質和高尚的情操。
4、快樂人生三句話:“太好了!”“我能行!”“讓我來幫助你!”
5、信心是一切事情成功的保證。
6、能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。----海爾集團總裁張瑞敏
7、找方法才能成功,找借口只有失敗。
8、抓禮儀教育,創文明校風。
9、學習,不是任務,而是一個令人羨慕的機會,是為了今后的歡樂和工作去學習。
10、學會生活 學會學習 學會合作
11、學會思考 善于創新 學會共處 善于協作
12、追求卓越 和諧發展
13、弱者失機遇 強者抓機遇 智者搶機遇。讓我們贏在起跑線上。
14、全員發展 全面發展 個性發展 和諧發展
15、同學互助又開懷 校園溫馨又和諧
16、自己把自己說服了,是一種理智的勝利;自己被自己感動了,是一種心靈的升華;自己把自己征服了,是一種人生的成功。

教代會標語

1、全心全意依靠教職工辦學。
2、眾人劃漿開大船。
3、開好教代會,廣集民智,廣聚民力。
4、同心同德,群策群力,建設五中美好明天。
5、五中是我家,建設發展靠大家。
6、正確行使代表權利和義務,積極維護教職工合法權益。
7、聚精會神干事業,一心一意謀發展。
8、以人為本,以教學為中心,全面提高辦學水平。
9、加強民主政治建設,全面構建和諧校園。
10、校興我榮,校衰我恥,民主治校,人人有責。
11、以教代會召開為動力,推進依法治校進程。
12、充分發揮教代會作用,推動學校改革發展建設。

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贊美老師的100句標語|歌頌老師的詩句100條

1 您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝愿。

2 愿我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中回響。

3 海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候,把誠摯的祝愿獻給老師。

4 我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈 標語114
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使

5 用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節曰的祝賀!

6 “桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節,敬祝老師康樂如意,青春永葆!

7 我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里,我要把一份崇高的敬意獻給您。

8 九月,獻給老師
九月,如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月,
因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月,
因為這是我們真誠的表白。
九月,是只情滿四溢的杯子,
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中,
請您干杯。
九月的樂章已經奏響,
請接受我們九月的獻禮吧,
所有拼搏在教育戰線的老師們。

9 敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!

10 老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

11 名人名言:我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。

教師素養標語/FT.asp

12 別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳

13 您因材施教,善啟心靈。我們捧著優異的成績,來祝賀您的勝利!

14 老師,祝您教育的學生,人才濟濟,精英輩出。

15 如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊,
老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!

16 老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;
我卻要說,您就是祖國的棟梁。
正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

17 假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

18 教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

19 您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!
您的品格和精神,可以用兩個字就是
——燃燒!不停的燃燒!

20 您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

21 您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

22 啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!
老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

23 您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

24 老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

25 老師,您是美的耕耘者,美的播種者。
是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,
我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

26 螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

27 老師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的砂粒;
您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……
經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

28 您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。
您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。
您——老師的愛,天下最偉大,最高潔!

29 如果我們是船,那老師就是帆,引領我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學習的道路,給予我們無窮的鼓舞。老師,我們將永遠把您記住。

30 每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!

31 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

32 春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

33 老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

34 是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

35 加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里,獻上我們深深的祝福!

36 您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

37 您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

38 您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

39 春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。

40 老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!

41 踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。

42 我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

43 您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

44 在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。

45 您的音容笑貌,時時閃現在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

46 人生旅程上,您豐富我的心靈,開發我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!

47 有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;老師,您的關懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

48 對于您教誨的苦心,我無比感激,并將銘記于心!

49 啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

50 您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

51 毫不吝惜地燃燒自己,發出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!

52 有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。

53 老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。

54 即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!

55 在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!

56 園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!

57 您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

58 您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

59 您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

60 新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

61 天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師!

62 您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執著的信念,鑄成了我性格的不屈……老師,我生命的火花里閃耀著一個您!

63 陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。

64 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

65 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。

66 把精魂給了我,把柔情給了我,把母親般的一腔愛給了我……老師,您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?

67 您送我進入一個彩色的天地,您將我帶入一個無限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。

68 您的眼神是無聲的語言,對我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我的心里……

69 今天,我在遙遠的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。

70 忘不了您和風細雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起我前進的勇氣。老師,我終生感激您!

71 假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

72 老師,在今天我們身上散發的智慧光芒里,依然閃爍著您當年點燃的火花!

73 往曰,您在我的心田播下了知識的種子,今天,才有我在科研中結出的碩果――老師,這是您的豐收!

74 您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規范……我感謝您,感謝您對我的精心培育。

75 您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

76 每當收獲的時刻,我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

77 老師,離別雖然久長,而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點,一直在我的心中閃爍。

78 真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。

79 不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

80 經典語錄:老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……

81 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

82 您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

83 老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

84 您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

85 假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

86 教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

87 有一道彩虹,不出現在雨后,也不出現在天空,它常出現在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師!

88 老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。

89 一切過去了的都會變成親切的懷念――老師,我懷念中學時代,懷念母校,懷念您……

90 如果時光能倒流,讓我重新回到學生時代――親愛的老師,多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

91 別后,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現;您的教誨,常駐在我的心田……

92 人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!

93 服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦,老師……

94 懷念您,親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠奔流在我的心谷……

95 飲其流者懷其源, 學其成時念吾師。

96 老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

97 啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

98 如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!\

99 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

100 您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。

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中小學學校標語大全

校園標語|中小學生標語大全|中小學學校標語大全

不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎比進步 ;

家長養育辛苦,報恩唯有苦讀;

腳踏實地山讓路 持之以恒海可移;

不敢高聲語,恐驚苦讀人;

走進教室躊躇滿志 走出教室意氣風發;

微機室標語:試著拖動你們的鼠標,它能帶給你無窮的奧妙;

小朋友們,請注意你們面前的機器,它現在的身份是客座教師;

用鼠標激活人生的圖標;

電教室標語:網絡連接世界 信息溝通心靈;
點擊興趣 激活智慧 連通世界 點擊未;

信息技術是現代文明的曙光;

生逢其時,讓我們攜手進入e時代;

會議室標語:溝通從心開始;

榮譽室標語:過去的過去了,讓我們向未來進取;

運動場上標語:感謝您為我吶喊助威;

音樂室標語:用美妙的音符,編出燦爛的人生樂章;

物理實驗室標語:真知從懷疑開始;

自然實驗室標語:我們都有一個富于想象力的大腦;

閱覽室標語:讀書是您第一愛好嗎?沉思出智慧;

生物園標語:愛生機萬物,使萬物生機;

勞作室標語:勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙;

舞蹈室標語:跟上時代的節奏,演繹未來的韻律;
一、街面、校門適用

1、基本掃除青壯年文盲,大力開展農村勞動力培訓,是我們義不容辭的義務。

2、辦好人民滿意教育,為全面建設小康社會作貢獻!

3、大力推進科教興鎮(市)戰略,普遍提高廣大農民群眾的勞動素質!

4、優先發展教育是實現××長遠發展的根本措施!

5、重教興學 國運興昌!

6、全社會都應關心和支持教育!

7、社會發展 教育先行 教育振興 全民有責!

8、振興民族的希望在教育!

9、教育改變命運 智慧引領輝煌!

10、大力營造發展教育的社會氛圍!

11、堅持科學發展觀 促進教育大發展!

12、百年大計 教育為本!

13、實施科教興市戰略,促進經濟持續發展!

14、始終把教育擺在優先發展的戰略位置!

15、全民興教,確保教育優先發展!

16、經濟要發展,教育要先行!

17、樹立終身教育觀念,構建社區教育體系,創建現代化教育體系

18、舉全市之力,創教育強市!

19、大力推進職業教育,讓學生學有所長、學有所專!

20、完善終身教育體系,構建學習型社會

21、構建終身教育體系,形成全民學習、終身學習的學習型社會

22、樹立科學發展觀,推進學習型城區創建

23、發展農村社區教育,推進農村城市化進程

24、構建終身教育體系,促進社會和諧發展。

25、全面提高人的素質,促進人的全面發展,促使社會和諧發展。

26、發展成人教育,推進社區教育,創建學習型城鎮

27、發揮成校教育服務功能,推進經濟社會和諧發展

28、發展終身教育,提高公民素質。

29、終身教育是一件全黨、全民、全社會的事業

30、國家具有學習力,才有競爭力;民族具有學習力,才有生命力。

31、學習改變命運,教育決定未來,成就未來!

32、終身教育是社會創新和進步的永久動力,終身學習是社會和諧可持續發展的不竭源泉。

33、熱烈歡迎上級領導、教育專家組蒞臨我校檢查指導工作!

34、教育要面向世界,面向未來,面向現代化

35、堅持以人為本,力求全面協調可持續發展!

二、校園文化適用

1、教育的目的是學會做人,學會做事

2、教學過程即學生的發展過程

3、教師是學生發展的促進者

4、教育最大的成功是讓學生學會學習

5、教育就是服務,是學生的服務

6、一份勞動,一份收獲,一份精神,一份事業

7、千教萬教教人求真,千學萬學學做真人

8、教師教學的過程也是教師成長的過程

9、人的差異在于業余時間,科學研究表明:每個人發展決定于他在業余時間專心于何事

10、教育是事業,其意義在于獻身;教育是科學,其價值在于求真;教育是藝術,其生命在于創新

11、學問愈深,未知愈重

12、海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛

13、人生的價值,應當看他貢獻了什么,而不是看他取得了什么

14、平凡的人聽從命運,只有強者才是自己的主宰

15、把意念沉潛得下,何理不可得;把志氣奮發得起,何事不可做

16、壯志與毅力是事業的雙翼

17、志不真則心不熱,心不熱則功不賢

18、工作激發學習,學習創造佳績

19、社區教育,是創建學習型組織的重要途徑

20、人生有限,學習無限

21、終身學習,塑造美好未來

22、學習是素質的修煉,讀書是知識的積累

23、知識是進步的殿堂,互動學習是溝通心靈的橋梁

24、學習是進步的源泉,技能是謀生的基礎

25、建立文明、健康、科學的生活方式,全面提高人的素質

26、教育改變命運,知識創造財富,學習充實人生

27、工作是生活核心,就業是民生之本,教育是立身之源。

一.教學樓

(一) 北樓梯口

二樓:道德的分量有多重,人生留下的腳印就有多深

三樓:出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為

四樓:人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

五樓:天行健,君子以自強不息。(《周易.乾》)

(二) 廊西墻(南)

二樓:雖有良玉,不刻鏤則不成器;雖有美質,不學則不成君子。——韓嬰

三樓:生命如鐵砧,愈被敲打,愈能發出火花。 ——伽利略

四樓:非規矩不能定方圓,非準繩不能正曲直。(《淮南子.說林訓》)

五樓:頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

(一)南樓梯口

二樓:千里始足下,高山起微塵。 ———白居易

三樓:學而不思則罔,思而不學則殆。 ———孔子

四樓:敏而好學,不恥下問。(《論語》)

五樓:千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。

二.實驗樓

三. 辦公樓(東墻)

樓梯口(教工樓梯)

一樓:美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。 ——羅丹

二樓:捧著一顆心來,不帶半根草去。 ——陶行知

三樓:教師的威信首先建立在責任心上。 ——馬卡連柯

四樓:上天生下我們,是要把我們當作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。 ——莎士比亞

四. 校園場地(各玻璃門)

圖書館:淳淳人文情懷烘托簇新校園

郁郁學習氣息描繪美好未來

食堂: 做文明師生 建一流校風

體育館:強通河學子體魄

樹體育品牌特色

五.綠化帶(*2)

1.守護一片綠,增添一份美

2. 春來小草醒,請您繞道行

3.芳草茵茵,足下留情

4.綠色校園鳥語花香,環保成果你我共享

7. “通河”小社會,“服務”大理念

8. 爭做好公民,服務你我他

六. 圖書館

(一) 樓梯口:

二樓:知識像一張魚網,魚網愈寬愈牢,網到的魚就越多。

——墨西哥諺語

三樓:吾生而有涯,而知也無涯。(《莊子.養生主》)

四樓:理想的書籍是智慧的鑰匙 ——托耳斯泰

七.車棚

露天棚鐵皮板:整齊有序,文明停車

小賣部前立柱:停時規范,取時方便(*2)

八. 學校大門

北門廳:優質教育、多元模式、一流人生

九.露天宣傳牌

千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。

十 門口告示牌

1 衣冠不整者,謝絕入內

2 外來人員請到門房登記

3 騎車者請下車推行

4 本校謝絕推銷
、 百善文明為先 萬思安全最重

3、 關注自己一言一行 創建你我美好校園

4、 文明在于細節處理 安全在于未然防患

5、 健康生活 文明做人 平安每天 幸福一生

6、 安全與幸福攜手 文明與美麗同行

7、 安全意識 時時具備不可忘 文明之道 刻刻銘記你我心

8、 樹文明新風 立安全意識 做健康大使 展真我風采

9、 讓健康與我們相隨 讓安全與我們相伴 讓文明與我們相擁

10、 安全——唱響生命之歌 文明——點燃心靈之窗

校園文化掛圖/FQ.asp

期末考試期間宣傳標語

1、發揚求是創新優良學風,爭做主素質創造性人才。

2、秉承求是校訓,弘揚 優良學風。

3、嚴肅考試紀律,杜絕考試作弊。

4、認真履行教師職責,加強考場規范管理。

5、認認真真考試,堂堂正正做人。

6、杜絕考試違紀行為,確何考試結果公正。

7、謹記考試紀律,切莫因小失大。

8、冷靜分析,沉著應考,考出真實水平

9、遵守考場紀律,維護知識尊嚴。

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關于教學質量宣傳標語

1.以質量求生存以特色求發展


2.教學質量是學校生存發展的生命線


3.堅持教育優先發展 促進教育均衡公平


4.課程改革的著力點在質量落腳點在課堂


5.突出教學工作中心地位 不斷提高教學質量


6.加強教學管理改進教學方法 提高教學質量


7.實施素質教育深化教育改革 提高教育質量


8.教學改革是核心觀念更新是先導 培養人才是目的


9.教學工作是學校的中心 教學質量是學校的生命


10.提高教學質量實現基礎教育第二次創業的良好開局


11.明確辦學思想突出辦學特色 優化辦學資源 改善辦學條件


12.強化教學管理嚴格教學程序 深化教學改革 提高教學質量

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學校勵志標語大全|校園標語大全|學生勵志標語
學校勵志標語大全|校園標語大全|學生勵志標語
裝飾教室或校園時,說不定可以借鑒一下——
成功,我們共同創造!
Success,weallcreatetogether!
Ihear,Iforget;
Isee,Iremember;
Ido,Iunderstand.
熱愛生活,學會生活,創造生活。
Learnhowtolovelife;
Learnhowtoliveameaningfullife;
Learnhowtocreateyourlife.
學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人,不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。——愛因斯坦
Thegoaloftheschoolistodevelopthehumanbeingsofindependentthinkingandaction,howevertheyshouldviewservingthesocietyastheirullimategoalinlife.------Einstein
教育是幫助被教育的人,給他發展自己的能力,完成他的人格,于人類文化上能盡一分子的責任。——蔡元培
Educationissupposedtohelpthosebeingeducated,toenhancetheirabilitytodevelopthemselves,toperfecttheirpersonalities,soastofulfilthedutyasamemberofthehumanrace.—byCaiYuanpei

健康是最大的財富
知識是永恒的追求

Healthisthegreatestfortune,andknowledgeisourpermanentpursuit.

接受生活挑戰培養全面素質
Bravethechallengeoflife,andcultivateyourcomprehensivequality.

播種生活,收獲習慣
播種習慣,收獲性格
播種性格,收獲命運
Habitsareframedindailylife;
Personalitiesareaccumulationsofone’shabits;
Destinyispartlydeterminedbyone’spersonality.

健康是最大的財富
知識是永恒的追求
Healthisthegreatestfortune,andknowledgeisourpermanentpursuit.

教師最佳的教育方法是做出榜樣。
Thebestwayoftheteachertoteachstudentsistosetupagoodexample.

學生的健康成長和未來發展高于一切。
Thefirstpriorityweshouldbearinmindistoensurethehealthygrowthandpromisingfutureofourstudents.

熱愛學生,尊敬家長,團結同事

Loveyourstudents,respecttheirparents,andgetalongwellwithyourpeers.

每位學生的潛能遠遠超過已經實現的一切
Everystudentcanachievemuchmorethanwhathehasdone.

創造愉快而又充實的人生
Createamerryandfulllife.

插上理想的翅膀,揚起青春的風帆
WithmywingsIflytomyidealgoal,
WithmysailsIheadformysafeharbor.

人只不過是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的蘆葦,思想成就了人的偉大。——帕斯卡爾
Manisastenderasareed,butareadthatthinks;Itistheabilityofthinkingthatmakesmangreat.
這個世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾:一是我們頭頂上燦爛的星空,二是我們內心崇高的道德法則。——康德
Onlytwothingsintheworldcanmakeusdeeplyshockedinourinnermostbeing:oneistheoverheadstar—shiningsky,theotherthenoblemoralstandardinmind.

用語言走向世界,讓世界走近我們!
Withthehelpofforeignlanguages,wecanembracetheoutsideworld,andbringitclosertous.
責任高于一切!成就源于付出!
Responsibilityisabsolutelyaboveall.Achievementcomesfromhardwork.

智慧的火花讓激情點燃,美好的未來由勞動創造!
Kindlethesparksofwisdomwithourenthusiasm;createthebrightfuturewithourhands.

如果我所見的比笛卡兒遠一點,那是因為我站在巨人的肩上的緣故。

IfIhaveseenfartherthanDescartes,itisbecauseIstandontheshouldersofgiants.

提出一個問題往往比解決一個問題更重要。
Raisingproblemsismoreimportantthansettlingthem.

開拓者的足跡是歷史前進的起點。
奮斗者的肩頭是科學登高的階梯
Thefootmarksofpioneersarethestartingpointofhistoricalprogress,andtheshouldersofexplorersaretheladderinscalingnewheightsinscience.
辦公室標語
校長辦公室(配漢語拼音):
以人為本以德治校
校辦公室:以誠待人以情感人以理服人以公信人
教務處:勤細實樹形象教研改鑄師魂
政教處:沒有無德育的教育,沒有無情感的管理
總務處:1、當好學校的主人做好師生的仆人
2、做好各項常規工作全面提升服務質量
團委:發展是興團之基服務是立團之本
語文組
1、生活就是語文
2、厚積薄發深入淺出
3、詩書養性文章育人
4、取至高之境開獨造之域
5、納百川之流成大海通千古之典顯文才
6、博覽群書何其好也共育英才不亦樂乎
數學組:
1、聚精會神抓質量一心一意謀發展
2、點線面體勾勒大千世界加減乘除演繹無限蒼穹
3、學而不厭誨人不倦生命有限學問無限
4、一絲不茍論是非曲直孜孜不倦畫大小方圓
5、領悟數學天地超越平凡課堂
英語組:1、Offeringislife奉獻就是人生
2、Discardtheoldwaysoflifeinfavorofthenew
Bepromisinganddiligentinone’swork
革故鼎新奮發圖強
3、Englishisthebridgetotheworld
英語是走向世界的橋梁
4、Timeislife時間就是生命
5、KnowledgeableaboutthepastandpresentConversantwiththeChineseandwest
博古通今 學貫中西
6、LearningEnglishwellhavingbrightfuture
學好英語 前程燦爛
7、Teachstudentsinallowancewiththeiropportunities
Takeadvantageoftheirspecialties
因材施教 發展特長
8、MasterEnglishyoucanroamtheworld
精通英語 走遍天下
9、Developcreateandimprovetogetherwiththetime
與時俱進 開拓創新
10、Themotherlandinheartandtheworldineyes
胸懷祖國 放眼世界
11、Solidifyyourbaseandrichenyourknowledge
toimproveyourability厚基礎 寬知識 強能力
12、Learndifferentlanguagestomastertheworld
Culture學中外語言 通五洲文化
物理組:1、格物致理窮究自然奧妙教書育人培養世紀英才
2、苦攻中外古今萬卷書巧繪人情物理千張畫
化學組:1、化學人類進步的關鍵
2、促進人發展人塑造人
3、勤教善研一絲不茍深思熟慮百折不撓
生物組:立足基礎注重觀察細心觀察科學總結
政治組:因材施教丹心一片為人師表滿腔熱血
地理組:思接千載視通萬里盡百家之美成一人之奇
歷史組:1、歷史是一面鏡子
2、知書以達理讀史以明智
3、昭人類社會之興衰究古今往事之蹤跡
體育組:振奮中華英雄氣概攀登世界體育高峰
閱覽室:1、書籍——進步的階梯知識——力量的源泉
2、它山之石可以攻玉金誠所至金石為開
3、一代園丁樂四時桃李榮
4、學以知道教以成德
5、開卷有益曉百年大事
6、明興替規律察今是昨非
部室標語
物理實驗室:1、權然后知輕重,度然后知長短。
Havingweighteditweknowisimportance.
Havingconsidereditweknowisdrawback.
2、除了實驗之外,沒有別的辦法可以識別錯誤。
Nothingbutexperimentcandistinguishmistakes.
3、科學是指揮官,實踐是戰士。
Scienceisacommanderwhilepracticeisasoldier.
4、善學者盡其理,善行者究其難。
Findouthowtolearntolearnwell,Findouthowtogotogofarther.
5、傳聞不如親見,視影不如察形。
Seeingisbetterthanhearingandinvestingisbetterthanseeing.
6、知之者不如行之者。
Todoisbetterthantosay.
7、實驗是科學之父。
Experimentisthefatherofscience.
化學實驗室:1、任何人都得承認實驗是科學之父。
Anyonehasadmittedanexperimentisthefatherofscience.
2、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。
Allofthereasonsmustcomefromobservationandexperiments.
3、耳聞不如目見,目見不如足踐。
Seeingisbetterthanlisteningwhilepracticeisthebest.
4、紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行。
Oneshouldn’tbelieveeverythinghecloseoneselfratherthantruthsfrombooks.
5、探索、求知、明理
Exploretruths,seekknowledgeandyou’llunderstandreasons.
6、坐觀垂釣者,徒有羨魚情。
Lookers-onewillnotexperiencehappinessofobservers.
生物實驗室:1、耳聞不如一見,一見不如實驗。
Nothingisbetterthanexperiments.
2、虛爭空言,不如試之易效。
Attemptismoreeffectivethanemptywords.
3、感覺并不欺騙人,判斷倒會欺騙人。
Feelingisnotalwaysrightbutjudgingsometimes.
4、大膽探索,反復實驗。
Explorebravelyanddoexperimentsrepeatedly.
5、細心觀察,認真分析,科學總結。
Carefulobservationseriouslyanalysisandscientificsummary.
6、凡事不經實踐檢驗就肯定這是愚蠢。
Withoutpracticeeverythingprovestobefailure
電子備課室:引萬道清泉,澆祖國花朵;傾一腔熱血,育未來棟梁。
電子琴室:1、移風易俗莫善于樂
Ofallmusicchangescustomsamongthepeoplebest
2、用美的心靈奏出動人的旋律
Beautifulheartplayswonderfulmusic.
網絡中心:一縷絲線,傳人間真諦。
舞蹈室:舞是樂之心,樂為舞之聲。

信息技術教室:1、學習科技,迎接挑戰。
2、聲形色并茂,情景意交融。
3、嚴格程序,精心操作。
餐廳標語:1、一粥一飯當思來之不易;
2、讓微笑來點綴生活;
3、講究衛生,熱愛生活;
4、規范行為,塑造靈魂;
5、學會生活,學會健體;
6、我為人人,人人為我;
7、相互理解,其樂融融;
8、就文明餐,做文明人;
9、積水成河,聚米成籮;
10、加強自我修養,樹立良好美德;
11、餐廳清潔人人有責;
12、溫馨之家,共同營造;
13、學會生活,學會生存;
14、學校是我家,清潔靠大家;
15、按時就餐,吃飽就好;
16、文明就餐,禮貌待人;
17、愛護餐廳,從我做起;
18、以我美德,傳校美名;
19、墻上無腳印,地上無痰跡;
20、節約光榮,浪費可恥;
21、勿以善小而不為,勿以惡小而為之;
22、當知盤中餐,粒粒皆辛苦;
23、餐廳是我家,清潔靠大家;
24、尊重他人就是尊重自己;
25、愛護公共設施,提高自我修養;
26、陶冶健康情操,建設文明餐廳。
餐廳二樓:
1、精雕細刻出精品,千錘百煉鐵成金;
2、為者常成,行者常至;
3、自信成功,自強成才,自律成長;
4、事在人為,路在腳下;
5、知行一致,行勝于言;
6、求實創新,與時俱進;
7、全面發展,提高素質;
8、自強不息,厚德載物;
9、樹百年報國志,做世紀棟梁才;
10、敬人容人,助人愛人;
11、少壯輕年月,遲暮惜光輝;
12、做人誠為本,做事實為基;
13、種下一種個性,收獲一種命運;
14、敬業修德強能健體。
教學樓走廊
1、出言吐語勿忘有容乃大,行為舉止切記惡小不為
2、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰
3、千里始足下,高山起微塵
4、學而不思則罔,思而不學則殆
5、敏而好學,不恥下問
6、人生包括兩個部分:過去的是一個夢;未來的是一個希望
7、在風雨中飛翔的鳥才是勇敢的,頂著困難往前跑的人才是有出息的
8、大海的浪花靠勁風吹起,生活的浪花靠理想鼓起
9、汗水是滋潤靈魂的甘露,雙手是理想飛翔的翅膀
10、多一份投入,多一種學習,多一些反思,多一點執著
11、鷹美在高空中,花美在綠叢中,話美在道理中,人美在勞動中
12、只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業:力量和堅韌
13、人有多少知識,就有多少力量
14、日出喚醒大地,讀書喚醒頭腦
15、生活中沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像沒有翅膀
16、一個真正美的心靈總是有所作為而且是一個實實在在的人
17、樂觀是一首激昂的進行曲,時時鼓舞著你對事業的進取精神
18、在寧靜的環境,悠閑的心情靜靜地讀書,是人生最有味的享受
19、世界上榮譽的桂冠,都用荊棘紡織而成
20、一個人可以得到他想做的一切,需要的只是堅忍不拔的毅力和持久不懈的努力
21、學習是創造的前提,又是創造的過程。
22、懦夫把困難當作沉重的包袱,勇士把困難當作前進的階梯
23、不惜寸陰于今日,必留遺憾于明日
24、時間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的
25、勝利者往往是從堅持到最后五分鐘的時間中得來的
26、天下無難事,只怕有心人
27、力覽前賢國與家,成由勤儉破由奢
28、母親賦予了我們以靈魂和肉體,我就以我的靈肉來探索人生
29、千錘成利器,百煉成純鋼
30、不管理想多么美好,總得扎根在現實的土壤里
31、書到用時方恨少,事非經過不知難
32、路雖近,不行不到;事雖小,不為不成
33、天生我材必有用
34、長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海
35、海闊憑魚躍,天高任鳥飛
36、只有學習精彩,生命才精彩;只有學習成功,事業才成功
37、有志者自有千方百計,無志者只有千難萬難
38、知識像燭光,能照亮一個人,也能照亮無數人
39、現實是此岸,理想是彼岸。中間隔著湍急的河流,行動則是架在川上的橋梁
40、立志不高,則溺于流俗;稱身不嚴,則入于匪辭
41、欲窮千里目,更上一層樓
42、繩鋸木斷,水滴石穿
三,辦公樓走廊
1、一切偉大的事業,或者說一切大事,都是由小事組成的
2、想,要壯志凌云;干,要腳踏實地
3、少說空話,多做工作,扎扎實實,埋頭苦干
4、道德的分量有多重,人生留下的腳印就有多深
5、創新是一個民族進步的靈魂
6、對于事業的抱負和理想,是以“真”為開始,“善”為歷程,“美”為最終目標
7、人類的幸福和歡樂在于奮斗,而最有價值的是為理想而奮斗
8、希望是生命的源泉,失去它生命就會枯萎
9、你無法教會別人任何東西,你只能幫助別人發現一些東西。
食堂
1、一粒糧食一粒汗
2、節約是美,浪費是丑
3、微笑是我們的語言,文明是我們的信念
4、良好的衛生習慣是身體健康的保障
5、一粥一粒,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維難
6、誰知盤中餐,粒粒皆辛苦
7、節約就是美德
8、勤儉節約是中華民族的傳統美德
9、病從口入,請講衛生
10、有序用餐,文明用餐
宿舍
1、禮貌是文明共處的金鑰匙
2、一屋不掃,何以掃天下
3、文明是快樂的源泉
4、愛護公物,人人有責
5、地球母親提醒你節約用水
6、自己的事情自己干,靠別人不是好漢
7、為了我們大家的生存,請節約用水
8、欲治身,先治心;欲責人,先責己
9、惡語不出口,茍言不留耳
10、不可自暴、自棄、自屈
11、與朋友交,言而有信
12、好說己長便是短,自知己短便是長
校門口
1、衣冠不整者,請勿入內
2、外來人員請到門衛室登記
草坪
1、腳下留情,草如茵
2、不要踩我,我是你們的綠化者
3、我是小草,是你的朋友
4、草坪為我們貢獻綠色,請保護它
5、花朵的自然之美,正是你心靈之美的映射
6、你欣賞花的美麗,花欣賞你的高貴
7、付給花朵一個花期,花朵給你份贊美
8、把花朵留在枝頭,讓美麗留在心靈
四、三千年來鼓舞人心的標語口號
春秋戰國時期:公元前770年-公元前221年
1、天行健,君子以自強不息。———《易經》
2、發奮忘食,樂以忘優,不知老之將至。———《論語》
3、修身、齊家、治國、平天下。———《大學》
4、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。———《孟子》
5、生于憂患,死于安樂。———《孟子》
6、吾生也有涯,而知也無涯。———《莊子》
7、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。———屈原《離騷>>
秦漢時期:公元前221年-公元220年
8、燕雀安知鴻鵠之志?———《史記•陳涉世家》
9、一屋不掃何以掃天下?———《后漢書•陳蕃傳》
10、有志者,事竟成。———《后漢書•耿弇傳》
11、精誠所至,金石為開。———《后漢書•廣陵思王荊傳》
12、少壯不努力,老大徒傷悲。———《漢樂府•長歌行》
三國魏晉南北朝:公元220年-公元581年
13、鞠躬盡瘁,死而后已。———諸葛亮《后出師表》
隋唐宋:公元581年-公元1271年
14、天生我材必有用。———李白《將進酒》
15、生當作人杰,死亦為鬼雄。———李清照《夏日絕句》
16、位卑未敢忘憂國。———陸游《病起書懷》
元明清:公元1271年-公元1840年
17、人生自古誰無死,留取丹心照汗青。———文天祥《過零丁洋》
18、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。———顧憲成
19、明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎。———《明日歌》
20、千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。———鄭板橋《竹石》
21、海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。———鄭板橋
五、耐人尋味的標語
1、我們在愛中生長,愛也在我們中生長,(美國圣文森特婦產醫院正廳標語)
2、愛一個人要付出很大代價,但不愛一個人時,代價就更大.(美國佛羅里達某老年公寓大廳內的標語)
3、不要把年輕人當作你灌充的空瓶,把他們看成等你點燃的蠟燭.(美國某高中教師休息室內的橫幅)
4、年輕人誤以為教育可以取代經驗,年長者則誤以為經驗可以取代教育.(某獵頭公司的標語)
5、批評要像春雨一樣,既滋潤枝葉,又不傷根系.(美國英格道園林建筑公司的宣傳語之一)
6、幸福的人善于忘記自己給過別人什么,卻永遠記得別人給過自己什么.(加拿大一家福利機構)
7、如果你愛自己的工作,你就是它的主人,如果你恨它,它就會成為你的主人.(某工廠大門上的標語)
8、黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明
供學校創強布置宣傳標語、橫幅、墻報、專欄等選用。
9、做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足。
——裘法祖(著名外科專家、中科院院士)
10、科學絕不能不勞而獲,除了汗流滿面而外,沒有其他獲取的方法。
——赫爾岑
全面貫徹黨的教育方針、培養德智體美全面發展的合格人才
開展寓教于樂的科技活動,培養青少年的創新精神和實踐能力
學科學,愛科學,講科學,用科學
相信科學,尊重科學,依靠科學,崇尚科學
創建市科技特色學校,促進學校可持續發展
以科技活動為龍頭,推進德育特色學校建設
以科技教育活動為龍頭,促進學生全面發展
一、街面、校門適用
1、基本掃除青壯年文盲,大力開展農村勞動力培訓,是我們義不容辭的義務。
2、辦好人民滿意教育,為全面建設小康社會作貢獻!
3、大力推進科教興鎮(市)戰略,普遍提高廣大農民群眾的勞動素質!
4、優先發展教育是實現××長遠發展的根本措施!
5、重教興學 國運興昌!
6、全社會都應關心和支持教育!
7、社會發展 教育先行 教育振興 全民有責!
8、振興民族的希望在教育!
9、教育改變命運 智慧引領輝煌!
10、大力營造發展教育的社會氛圍!
11、堅持科學發展觀 促進教育大發展!
12、百年大計 教育為本!
13、實施科教興市戰略,促進經濟持續發展!
14、始終把教育擺在優先發展的戰略位置!
15、全民興教,確保教育優先發展!
16、經濟要發展,教育要先行!
17、樹立終身教育觀念,構建社區教育體系,創建現代化教育體系
18、舉全市之力,創教育強市!
19、大力推進職業教育,讓學生學有所長、學有所專!
20、完善終身
教育體系,構建學習型社會

21、構建終身教育體系,形成全民學習、終身學習的學習型社會
22、樹立科學發展觀,推進學習型城區創建
23、發展農村社區教育,推進農村城市化進程
24、構建終身教育體系,促進社會和諧發展。
25、全面提高人的素質,促進人的全面發展,促使社會和諧發展。
26、發展成人教育,推進社區教育,創建學習型城鎮
27、發揮成校教育服務功能,推進經濟社會和諧發展
28、發展終身教育,提高公民素質。
29、終身教育是一件全黨、全民、全社會的事業
30、國家具有學習力,才有競爭力;民族具有學習力,才有生命力。
31、學習改變命運,教育決定未來,成就未來!
32、終身教育是社會創新和進步的永久動力,終身學習是社會和諧可持續發展的不竭源泉。
33、熱烈歡迎上級領導、教育專家組蒞臨我校檢查指導工作!
34、教育要面向世界,面向未來,面向現代化
35、堅持以人為本,力求全面協調可持續發展!
二、校園文化適用
1、教育的目的是學會做人,學會做事
2、教學過程即學生的發展過程
3、教師是學生發展的促進者
4、教育最大的成功是讓學生學會學習
5、教育就是服務,是學生的服務
6、一份勞動,一份收獲,一份精神,一份事業
7、千教萬教教人求真,千學萬學學做真人
8、教師教學的過程也是教師成長的過程
9、人的差異在于業余時間,科學研究表明:每個人發展決定于他在業余時間專心于何事
10、教育是事業,其意義在于獻身;教育是科學,其價值在于求真;教育是藝術,其生命在于創新
11、學問愈深,未知愈重
12、海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛
13、人生的價值,應當看他貢獻了什么,而不是看他取得了什么
14、平凡的人聽從命運,只有強者才是自己的主宰
15、把意念沉潛得下,何理不可得;把志氣奮發得起,何事不可做
16、壯志與毅力是事業的雙翼
17、志不真則心不熱,心不熱則功不賢
18、工作激發學習,學習創造佳績
19、社區教育,是創建學習型組織的重要途徑
20、人生有限,學習無限
21、終身學習,塑造美好未來
22、學習是素質的修煉,讀書是知識的積累
23、知識是進步的殿堂,互動學習是溝通心靈的橋梁
24、學習是進步的源泉,技能是謀生的基礎
25、建立文明、健康、科學的生活方式,全面提高人的素質
26、教育改變命運,知識創造財富,學習充實人生
27、工作是生活核心,就業是民生之本,教育是立身之源。
一.教學樓
(一)北樓梯口
二樓:道德的分量有多重,人生留下的腳印就有多深
三樓:出言吐語勿忘有容乃大行為舉止切記惡小不為
四樓:人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
五樓:天行健,君子以自強不息。(《周易•乾》)
(二)廊西墻(南)
二樓:雖有良玉,不刻鏤則不成器;雖有美質,不學則不成君子。——韓嬰
三樓:生命如鐵砧,愈被敲打,愈能發出火花。——伽利略
四樓:非規矩不能定方圓,非準繩不能正曲直。(《淮南子•說林訓》)
五樓:頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
(一)南樓梯口
二樓:千里始足下,高山起微塵。———白居易
三樓:學而不思則罔,思而不學則殆。———孔子
四樓:敏而好學,不恥下問。(《論語》)
五樓:千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。
二.實驗樓
三.辦公樓(東墻)
樓梯口(教工樓梯)
一樓:美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。——羅丹
二樓:捧著一顆心來,不帶半根草去。——陶行知
三樓:教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯
四樓:上天生下我們,是要把我們當作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。——莎士比亞
四.校園場地(各玻璃門)
圖書館:淳淳人文情懷烘托簇新校園
郁郁學習氣息描繪美好未來
食堂:做文明師生
建一流校風
體育館:強通河學子體魄
樹體育品牌特色
五.綠化帶(*2)
1.守護一片綠,增添一份美
2.春來小草醒,請您繞道行
3.芳草茵茵,足下留情
4.綠色校園鳥語花香,環保成果你我共享
7.“通河”小社會,
“服務”大理念

8.爭做好公民,服務你我他
六.圖書館
(一)樓梯口:
二樓:知識像一張魚網,魚網愈寬愈牢,網到的魚就越多。
——墨西哥諺語
三樓:吾生而有涯,而知也無涯。(《莊子•養生主》)
四樓:理想的書籍是智慧的鑰匙——托耳斯泰
七.車棚
露天棚鐵皮板:整齊有序,文明停車
小賣部前立柱:停時規范,取時方便(*2)
八.學校大門
北門廳:優質教育、多元模式、一流人生
九.露天宣傳牌
千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。
十門口告示牌
1衣冠不整者,謝絕入內
2外來人員請到門房登記
3騎車者請下車推行
4本校謝絕推銷


1、多為成功找方法,不為失敗找理由。
2、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
3、勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。
4、百尺竿頭須進步,十方世界是全身。
5、學須靜也,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
6、讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒。
7、真誠是人生旅途中永不作廢的車票。
8、成功屬于每一個有強烈自信心的人。
9、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
10、讓愛心伴我左右,讓文明與你同行。
11、為中華崛起而讀書。
12、己助于人,不求于酬;人助于己,則必酬人。
13、天才,就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。
14、為中華民族的富強、民主和文明,艱苦創業、奮斗。
15、我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉。
16、在失敗面前一百次感嘆,不如一次實干。
17、創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。
18、要有恒心,它是開山利斧;要樹信心,它是大廈支柱。
19、不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。
20、立身以立學為先,立學以讀書為本。
21、今天我以武中自豪,明天武中為我驕傲。
22、讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。
23、汗水是滋潤靈魂的甘露,勤奮是理想飛翔的翅膀。
24、浪費不意味著腰包的充實,只意味著頭腦的空虛。
25、自尊而不自居,自強而不自驕。
26、非學無以廣才,非志無以成學。

27、多思是知識的鑰匙,勤奮是知識的土壤。
28、今天我以武中為榮,明天武中以我為榮。
29、要求真學問,先下苦功夫。
30、世上無難事,只要肯攀登。
31、崇尚科學,追求真理,赤誠愛國,奮發成才。
32、不惜寸陰于今日,必留遺憾于明日。
33、行成于思,毀于隨;業精于勤,荒于嬉。
34、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
35、鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折。
36、教育要面向現代化,面向世界,面向未來。
37、請愛護我們身邊的一草一木。
38、增強衛生意識,建設文明校園。
39、學校是我家,衛生靠大家。
40、請珍惜我們的綠色家園。
41、愛護花草樹木,保護校園環境。
42、共同維護好我們朝夕相處的校園。
43、講究衛生,從我做起。
44、講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德。
45、加強法制建設,推進依法治校。
46、堅持依法治校,提高辦學水平。
47、依法治校,民主管理。
48、以人為本,依法治校。
勵志掛圖圖片:/M10.asp
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高考名言警句|高考激勵口號|學校標語|校園至理明言

高考名言警句|高考激勵口號|學校標語|校園至理明言

(1)、摒棄僥幸之念,必取百煉成鋼;厚積分秒之功,始得一鳴驚人。
(2)、天助自助者,你要你就能。
(3)、搶時間,抓基礎,勤演練定有收獲;樹自信,誓拼搏,升大學回報父母。

(4)、不為失敗找借口,要為成功找方法。
(7)、腳踏實地,心無旁騖,珍惜分分秒秒。緊跟老師,夯實基礎。
(14)、有志者自有千方百計,無志者只感千難萬難。
(18)、勤學,勤思,勤問,苦鉆
(21)、決戰高考,改變命運。屢挫屢戰,笑傲群雄。
(23)、笑看人生峰高處,唯有磨難多正果。
(26)、擁有知識改變命運,擁有理想改變態度。
(27)、你想是怎樣的人,你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人,你就會離這個目標不會太遠。
(28)、不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題,其實它對你很重要,其實它對別人也是一個了不起的難題。
(29)、爭分奪秒巧復習,勤學苦練創佳績”、“攀蟾折桂,舍我其誰”
(30)、狠抓基礎是成功的基礎 持之以恒是勝利的保證
(31)、精神成就事業,態度決定一切。
(32)、精神成人,知識成才,態度成全
(35)、山高不厭攀,水深不厭潛,學精不厭苦:追求!
(36)、忘時,忘物,忘我。
(37)、誠實,樸實,踏實。
(38)、努力造就實力,態度決定高度。
(39)、辛苦三年,幸福一生。
(40)、奮起飛翔,路在腳下。
(41)、不經風雨,怎見彩虹?
(42)、我自信,我出色:我拼搏,我成功!
(43)、擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個夢。
(44)、努力就能成功,堅持確保勝利。
(45)、回憶很美,盡管過程艱辛:也許結果總有遺憾,但我們無愧于心。
(46)、遇難心不慌,遇易心更細。
(47)、學練并舉,成竹在胸,敢問逐鹿群雄今何在?師生同志,協力攻關,笑看燕趙魁首誰人得;
(48)、快馬加鞭,君為先,自古英雄出少年。
(49)、高三高考高目標,苦學善學上好學。
(50)、作業考試化,考試高考化,將平時考試當高考,高考考試當平時。
(51)、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
(52)、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
(53)、把握現在、就是創造未來。
(54)、太陽每天都是新的,你是否每天都在努力。
(55)、我自信,故我成功”、“我行,我一定能行”
(56)、保持平常心,營造好環境,揚起常笑臉,輕松迎高考。
(57)、立志高遠,腳踏實地;刻苦鉆研,勤學苦思;穩定心態,不餒不棄;全力以赴,奪取勝利。
(58)、挑戰人生是我無悔的選擇,決勝高考是我不懈的追求;
(59)、讀書改變命運,刻苦成就事業,態度決定一切。
(60)、拼搏高考,今生無悔;爬過高三,追求卓越!張揚樂學樂思的個性,堅守不驕不躁的心態。
(61)、不敢高聲語, 恐驚讀書人。
(62)、站在新起點,迎接新挑戰,創造新成績。
63)、再苦再難,也要堅強,只為那些期待的眼神。
(64)、效蘇秦之刺股折桂還需苦戰,學陶侃之惜時付出必有回報。
(65)、激流勇進,乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流;傲視群雄,飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。(66)、淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年,莘莘學子壯志凌云明年金秋送喜來。
(67)、壯志凌云,十載求學縱苦三伏三九無悔無怨;眾志成城,一朝成就再憶全心全力有苦有樂。
(68)、臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露,披星戴月時書香盈耳含英咀華學業必成。
(69)、礪志報親,拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;笑書人生,攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。
(70)、滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔,乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。
(71)、意氣風發,時光如梭看我少年學子六月追風去;風華正茂,云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。
(72)、冬去春來好景年年有,辭舊迎新成績步步高。(73)、意氣風發,寒冬散盡喜迎元旦佳節;志存高遠,春意盎然更看男兒發憤。
(74)、花開花落臘梅傲雪盼新春,春去春來長風破浪迎高考。
(75)、金榜題名,辭舊迎新寒風陣陣催人逝;師生同心,苦盡甘來捷報片片暖人心。
(76)、知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門,培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。
(77)、功能技成,庖丁解牛久練而技進乎道;路在腳下,荀子勸學博學則青出于藍。
(78)、覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦,念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。
(79)、唯有努力,向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔;一馬當先,圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待。
(80)、各界精英大展宏圖奪英魁,莘莘學子匯聚一堂學本領。
(81)、力爭上游,龍騰虎躍朝氣蓬勃;壯志凌云,你追我趕誓奪第一。(82)、良辰美景惜時如金敢與金雞爭晨暉,書山學海甘之若飴誓同峨眉共比高。
(83)、感親恩實高三年滴水穿石永不言棄;報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。
(84)、苦盡甘來,十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄;師生同喜,一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
(85)、舞風翔鸞旌歌鬧處處迎新,披星戴月紫竹寧歲歲登高。
(86)、勇登書山,點點心血勤育英才厚澤九州;我本英雄,滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。
(87)、聞雞起舞成就拼搏勁旅師,天道酬勤再現輝煌王者風。
(88)、舍我其誰,群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒;天南海北,萬木爭春春在何處但將今夕放眼量。
(89)、十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開,數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
(90)、自強不息懷壯志以長行,厚德載物攜夢想而撫凌。
(91)、送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績,迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創輝煌。
(92)、梅花香自苦寒來,熬頭喜在汗水中。
(93)、六十同窗同甘共苦拼搏從此時,十二春秋風雨兼程成敗在今年。
(94)、美夢成真,懷揣大學美夢迎接新年號角;自強不息,彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。
(95)、辭乙酉難忘聞雞起舞,迎丙戌仍需刺股懸梁。
(96)、膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾,風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功。
(97)、前程似錦,勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想;志存高遠,泛游學海競逐群雄一朝金榜題名。
(98)、一路風雨前程磨礪意志,半載苦樂同享鑄就輝煌。
(99)、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
(100)、學習如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學似磨刀之石,不見其減,時有所虧。
(102)、天下斷無易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。(曾國藩)
(103)、若有恒何必三更眠五更起;最無益莫過一日曝十日寒。(明代學者胡有仁)
(104)、貴有恒何必三更起五更睡;最無益只怕一日曝十日寒。(毛主席改寫)
(105)、家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳,燈下學子漚心瀝血想的是金板題名
(106)、春風吹戰鼓擂,今年高考誰怕誰!
(107)、懂得的不需要,不懂的沒必要!
(108)、月考分數高低何足掛齒,平時名次浮動純屬正常。
(109)、十年磨劍三日鋒 數載人生在其中。
(110)、百日沖刺,苦戰三四五,喜看凰墩飛彩鳳;一心教學,笑迎七八九,爭傳瓜井育賢才。
(112)、頭懸梁,錐刺骨,巾幗揮毫書奇志;三更火,五更雞,須眉仗筆寫華章
(113)、今朝燈火闌珊處,何憂無友。它年折桂古蟾宮,必定有君
(114)、一心讀遍圣賢書,三心二意無益處,四書五經勵我志;五洲四海任我游,三堂二課皆用功,一生前程始于此
(115)、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
(116)、風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;國事家事天下事,事事關心。
(117)、百尺高梧,撐得起一輪月色;數椽矮屋,鎖不住五夜書聲。
蒲松齡:
苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳;有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚
今日寒窗苦讀,必定有我;明朝獨占熬頭,舍我其誰?
決戰高考,改變命運。屢挫屢戰,笑傲群雄

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提高高效的十大學習標語大全

提高高效的十大學習標語大全


1、目標學習法
掌握目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。布盧姆認為只要有最佳的教學,給學生以足夠的時間,多數學習者都能取得優良的學習成績。
教學內容是由許多知識點構成,由點形成線,由線完成相對獨立的知識體系,構成彼此聯系的知識網。因此明確目標,就要在上新課時了解本課知識點在知識網中的位置,在復習時著重從宏觀中把握微觀,注重知識點的聯系。另外,要明確知識點的難易程度,應該掌握的層次要求,即識記、理解、應用、分析、綜合、評價等不同層次,最重要的就是明確學習重要目標,即知識重點。有了目標能增強我們學習的注意力與學習動機,即為了這目標我必須好好學習。
可見,明確學習目標是目標學習法的先決條件。目標學習法的核心問題,是必須形成自我測驗、自我矯正,自我補救的自我約束習慣。對應教學目標編制形成性檢測題,對自己進行檢測,并及時地反饋評價,及時矯正和補救。
學習目標與人生目標不同,它比較具體,可以在短時間內實現。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。因此,目標學習法也是成功教育的主要策略之一,同時,實現學習目標也是實現人生目標的開始,只有使大小、遠近目標有機的結合,才會避免一些無效勞動的發生。
詩人的創造,哲學家的辯證,探險家的技藝——這就是組成一個偉大科學家的材料。
——季米里亞捷夫

2、問題學習法
帶著問題去看書,有利于集中注意力,目的明確,這既是有意學習的要求,也是發現學習的必要條件。心理學家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預先有自覺的目的,必要時需經過意志努力,主動地對一定的事物發生注意。它表明人的心理活動的主體性和積極性。問題學習法就是強調有意注意有關解決問題的信息,使學習有了明確的指向性,從而提高學習效率。
問題學習法要求我們看書前,首先去看一下課文后的思考題,一邊看書一邊思考;同時,它還要求我們在預習時去尋找問題,以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講;最后,在練習時努力地去解決一個個問題,不要被問題嚇倒,解決問題的過程就是你進步的過程。

3、矛盾學習法
矛盾的觀點是我們采用對比學習法的哲學依據因為我們要進行對比,首先要看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性,這就是可比性。對比法的最大優點在于:(1)對比記憶可以減輕我們記憶負擔,相同的時間內可識記更多的內容。(2)對比學習有利于區別易混淆的概念、原理,加深對知識的理解。(3)對比學習要求我們把知識按不同的特點進行歸類,形成容易檢索的程序知識,有利于知識的再現與提取,也有利于知識的靈活運用。
綜觀中學課本,可比知識比比皆是,如政治內容中,權利與義務、民主與法制、物質與意識、和平與發展等等;如語文學習中,復句與單句、設問與反問、比喻與借代、記敘與議論、實詞與虛詞等等;如數學學習中,小數與分數、指數與對數、奇函數與偶函數、平行與垂直等等;如化學學習中,金屬與非金屬、晶體與非晶體、化合與分解、氧化與還原、酸與鹽等等。對比學習法不僅可以用于同一學科內的學習,還可以進行跨學科比較,如學習政治可用語文中的句子分析法來分析政治概念,如在學習近現代史中的民族解放運動時,又可以利用政治有關民族的基本觀點,學習自然學時,可回憶一下有關語文課本中的有關科學家的傳記文章,也可結合唯物辯證法的有關原理進行學習。
溫故而知新,可以為師矣。——孔子


4、聯系學習法
唯物辯證法認為世界上任何事物都是同周圍的事物存在著相互影響、相互制約的關系。科學知識是對客觀事物的正確反映,因此,知識之間同樣存在著普遍的聯系,我們把聯系的觀點運用到學習當中,會有助于對科學知識的理解,會起到事半功倍的效果。
  根據心理學遷移理論,知識的相似性有利于遷移的產生,遷移是一種聯系的表現,而聯系學習法的實質不能理解為僅僅只是一種遷移。遷移從某種意義上說是自發的,而運用聯系學習法的學習是自覺的,是發揮主觀能動性的充分體現,它以堅信知識點必然存在聯系為首要前提,從而有目的地去回憶、檢索大腦中的信息,尋找出它們間的內在聯系。當然,原來對知識掌握的廣度與深度直接影響到建立知識間聯系的數量多少,但我們可以通過辯證思維,通過翻書、查閱、甚至是新的學習,去構建新的知識聯系,并使之貯存在我們的大腦之中,使知識網日益擴大。這一點是遷移所不能做到的。

學習新知識就要想到舊知識,想到自己親身經歷過的事,不能迷信權威,克服定勢思維。把抽象的知識具體化,發揮右大腦的作用。如辛亥革命發生在1911年,二次革命發生在1913年,護國戰爭發生在1915年,護法戰爭發生在1917年,這四個歷史事件依次間隔二年,只要記住這兩個歷史事件的邏輯順序,知道其中任何一個事件的年代,就可以聯想,推算出其它三個事件的年代。這是聯想記憶法。
讀書之法,既先識得他外面一個皮殼,又須識得他里面骨髓方好。——朱熹


5、歸納學習法
所謂歸納學習法是通過歸納思維,形成對知識的特點、中心、性質的識記、理解與運用。當然,作為一種學習方法來說,歸納學習法崇尚歸納思維,但它不等同于歸納思維本身,同時它還要以分析為前提。
可見,歸納學習法指的是要善于去歸納事物的特點、性質,把握句子、段落的精神實質,同時,以歸納為基礎,搜索相同、相近、相反的知識,把它們放在一起進行識記與理解。其優點就在于能起到更快地記憶、理解作用。
研究必須充分地占有材料,分析它的各種發展形式,探尋這些形式的內在聯系。——馬克思


6、縮記學習法
所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量,同時基本上又能記住應記的內容。比如有要點記憶法、歸納記憶法、意義記憶法,都屬壓縮記憶法。每段話有明確要點的自然用要點記憶法,如果沒有就要經過歸納形成要點后進行記憶。而歸納的最主要方法以意義為依據。可見,記憶以要點為基本單位。也可理解為以中心思想為單位。記住了要點并不是要放棄其他內容,而是以對其他內容的理解為前提,它可極大地增加記憶的信息量。

7、思考學習法
孔子提倡學習知識面要廣泛,并且強調要在學習的基礎上認真深入進行思考,把學習與思考結合起來。他說:“學而不思則罔,思而不學則殆。”如果只是讀書記誦一些知識,而不通過思考加以消化,這只能是抽象的理解,抓不住事物要領,分不清是非。
明朝著名的科學家徐光啟從小就有著的強烈好奇心,對于自然方面的知識一定要問個清清楚楚,一次徐光啟看到一個老人掐掉自己棉田里的棉桃,感到很奇怪,就“刨根問底”學了個清楚,還說服父親也采用這種科學的種棉方法,取得了豐收。長大后的徐光奇就是憑著這種探索的精神,寫出了《農政全書》這樣的科學巨著。
《中庸》中提出為學的五個階段:博學、審問、慎思、明辨、篤行。慎思就是要把外在的知識和事件與自己切身經驗結合起來進行認真思考,既用自己的經驗來思考知識與事件,又用知識與事件來思考自己的經驗,不斷地交換位置和方向,達到理解和重新理解知識、事件和經驗的目的,促進自己內精神世界的成長。
“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,當讀到這句詩時,沈括的的眉頭凝成了一個結,“為什么我們這里花都開敗了,山上的桃花才開始盛開呢?”,為了解開這個謎團,沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番,四月的山上,咋暖還寒,涼風襲來,凍得人瑟瑟發抖,沈括矛茅塞頓開,原來山上的溫度比山下要低很多,因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法,長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。
學非有礙于思,而學愈博則思愈精;思正有功于學,而思之困則學必勤。
——王夫之

8、合作學習法
同水平差不多的人一起學習,就有了一個學習伙伴,更何況每人都有自己的長處;同水平高于你的人一起學習,他就是你的老師,你自然可以學得許多東西;同水平低于你的人一起學習,你是他的老師,我們常說“教學相長”,你同樣可以學得許多東西。當然,合作學習并不是幾個人的簡單相加。
美國明尼蘇達大學“合作學習中心”的約翰遜兄弟認為,有5個要素是合作學習不可缺少的。這些要素是:(1)積極互賴,指的是學生們知道他們不僅要為自己的學習負責,而且要為其所在小組的其他同學的學習負責。(2)面對面的促進性相互作用。(3)個人責任,指的是每個學生都必須承擔一定的學習任務。(4)社交技能。(5)小組自加工,小組必須定期地評價共同活動的情況,保持小組活動的有效性。
合作學習有利于增進人與人之間的相互了解、溫情與信任,學會處理人際關系的技能、技巧與策略,學會有效地表達自我。在學習交往中,可以培養、發展真正的責任意識和義務感。

9、循序漸進法
我們在學習中有一個誤區,認為只要肯花時間,多做練習,學習成績必然進步。其實不盡然。雖然量變的必然結果是質變,但并不能說任何量變都會引起質變。試想,在現實生活中,有的人花得時間不多、練習量不大為何能有明顯的進步呢?這就是一個效率問題。在經濟學上我們常說企業要發展,必須要采用集約型增長方式。學習也是如此,不能盲目地投入精力。這首先要做到循序漸進。有的同學一心求快,不考慮自己的水平,拿到書就看,拿到練習就做。
比如,有的人連中學教科本的課文還沒有弄懂,就大量的死記課外的唐詩宋詞,理由是課外讀物很重要;有的人連書本的數學題也沒有過關,大量去做高考模擬題,理由是只做課文題應付不了高考;有的人連簡單的英語對話都不行,就去看許多經貿口語,理由是中國入世了,經貿英語更顯重要。從理由上看并不錯,但針對自己的實際情況,你采取的方法是錯了,因為你違背了循序漸進的認識規律。
 要循序漸進!我走過的路,就是一條循序漸進的道路。——華羅庚標語114

10、持續發展法
可持續發展是我國經濟建設的重要戰略。要成為社會主義建設人才,必須具備發展的觀點,用發展的觀點看待學習問題,也就是我們所提倡的持續發展法。它要求我們學習上不能偏科,力求全面發展。中小學是打基礎的時候,要文理兼顧,還要重視勞動技能、體育技能的學習,培養自己的思想道德素養、審美情趣等等。當然,全面發展并不等于平均發展,對自己的興趣、特長應該發展,為此,應圍繞其中心不斷完善自己的知識結構,向縱深發展,培養自己研究性學習的能力,培養自己科學獻身精神,使自己持續發展。可持續發展首先是觀念上的要求,只有這樣的學習觀,才會有這樣的學習方法。有了這樣的學習方法,才能根本上消滅死記硬背、盲目崇拜傾向,重視其他科學的有效方法。
如:我班中就有一個男同學,入學時各科成績均不合格,性格外向,好運動,自尊心強,有一次學校舉辦運動會,他參加了400米跑步,令人意想不到的是,他竟然取得了全校第二名的好成績,這在初一的學生來說簡直是太神奇了,我及時的給予表揚與鼓勵,從此,這位同學就像變了一個人似的,踏實勤奮刻苦的讀書學習,由一科體育帶動了全面,功夫不負有心人,這位同學以優秀的成績考入高中.

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2016年經典流行口號標語

2016年經典流行口號標語

  (1)春風吹戰鼓擂,今年高考誰怕誰!   (2)懂得的不需要,不懂的沒必要!     (3)十年磨劍三日鋒 數載人生在其中。      (4)梅花香自苦寒來,熬頭喜在汗水中。   (5)月考分數高低何足掛齒,平時名次浮動純屬正常。   (6)辭乙酉難忘聞雞起舞,迎丙戌仍需刺股懸梁。   (7)天下斷無易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。   (8)若有恒何必三更眠五更起;最無益莫過一日曝十日寒。   (9)貴有恒何必三更起五更睡;最無益只怕一日曝十日寒。   (10)六十同窗同甘共苦拼搏從此時,十二春秋風雨兼程成敗在今年。      (11)一路風雨前程磨礪意志,半載苦樂同享鑄就輝煌。   (12)寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。   (13)學習如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學似磨刀之石,不見其減,時有所虧。   (14)百尺高梧,撐得起一輪月色;數椽矮屋,鎖不住五夜書聲。     (15)家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳,燈下學子漚心瀝血想的是金板題名。     (16)今朝燈火闌珊處,何憂無友。它年折桂古蟾宮,必定有君。 (17)送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績,迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創輝煌。   (18)美夢成真,懷揣大學美夢迎接新年號角;自強不息,彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。     (19)膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾,風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功。 (20)百日沖刺,苦戰三四五,喜看凰墩飛彩鳳;一心教學,笑迎七八九,爭傳瓜井育賢才。   (21)頭懸梁,錐刺骨,巾幗揮毫書奇志;三更火,五更雞,須眉仗筆寫華章。   (22)前程似錦,勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想;志存高遠,泛游學海競逐群雄一朝金榜題名。   (23)一心讀遍圣賢書,三心二意無益處,四書五經勵我志;五洲四海任我游,三堂二課皆用功,一生前程始于此。 (24)一心讀遍圣賢書,三心二意無益處,四書五經勵我志;五洲四海任我游,三堂二課皆用功,一生前程始于此。

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